B.2. Fächerübergreifender Lernbereich: Gesellschaftliche Bildung

Informationen zum fächerübergreifenden Lernbereich

  • Die Gesellschaftliche Bildung vereint acht kompetenzorientierte Bildungsbereiche: a) Persönlichkeit und Soziales, b) Kulturbewusstsein, c) Politik und Recht, d) Wirtschaft und Finanzen, e) Nachhaltigkeit, f) Gesundheit, g) Mobilität und h) Digitalisierung.
  • Die Inhalte und Kompetenzen werden im Laufe der fünf Schuljahre von allen Fächern gemeinsam vermittelt.
  • Jede Fachgruppe ist verpflichtet, die im Curriculum aufscheinenden Inhalte im entsprechenden Schuljahr zu behandeln – unabhängig davon, ob das Fach in jenem Jahr zu den bewertenden Fächern gehört.
  • Inhalte, die im Rahmen der Gesellschaftlichen Bildung behandelt werden, werden im Register als solche gekennzeichnet.
  • Jedes bewertende Fach gibt im 1. oder im 2. Semester 1 Note mit Gewichtung 100 %. Werden mehrere Noten vergeben, so wird die Gewichtung entsprechend herabgesetzt (50 % bei 2, 33 % bei 3, 25 % bei 4 Noten etc.).
  • Die Bewertungen in den verschiedenen Teilbereichen sind über das gesamte Schuljahr zu verteilen.
  • Bei der Erstellung der IBP wird die Gesellschaftliche Bildung berücksichtigt.
  • Der Klassenvorstand übernimmt als Klassenkoordinator die Aufgabe, zu überprüfen, ob im Laufe des Schuljahres alle bewertenden Fächer eine Note eingetragen haben. Er schlägt bei der Notenkonferenz am Ende des 2. Semesters eine Gesamtnote vor. Diese wird vom Klassenrat unter Berücksichtigung der gelebten Praxis an der Schule vergeben. Die Note ist versetzungsrelevant, zählt zum Gesamtdurchschnitt und für das Schulguthaben. Kriterien: hier.
  • Wird in die vom Klassenrat beschlossene Note die gelebte Praxis an der Schule besonders berücksichtigt, so müssen die Gründe dafür anhand der vorgegebenen Faktoren im Protokoll angegeben werden.
  • Bei einer insgesamt negativen Bewertung in Gesellschaftlicher Bildung am Ende des Schuljahres sind die Lücken in den negativ bewerteten (Teil-)Fächern durch Nachprüfungen Ende August aufzuholen.

​Curricula für Gesellschaftliche Bildung

GEORDNET NACH THEMENBEREICHEN 

GEORDNET NACH FACHGRUPPEN

Bewertende Fächer

Die Angaben in den Curricula sind wie folgt zu lesen:

FACH-KLASSESTUFE(N): INHALT [STUNDENANZAHL].
TZ-2: xyz [4] In der 2. Klasse werden im Technischen Zeichnen 4 Stunden für den Inhalt "xyz" eingeplant.
DEU-1-3: xyz [2] Von der 1. bis zur 3. Klasse werden in Deutsch jeweils 2 Stunden für "xyz" eingeplant.
Z/KG-2,4: xyz [5] In der 2. und 4. Klasse werden in Zeichnen/Kunstgeschichte jeweils 5 Stunden für "xyz" eingeplant.
AUT-3,5: xyz [3, 1] In der 3. Klasse werden in Automation 3 Stunden, in der 5. Klasse 1 Stunde für "xyz" eingeplant.
NAT-2: xyz [2, NW 4] In der 2. Klasse RG werden in den Naturwissenschaften 2 Stunden für "xyz" eingeplant, in der angewandten Fachrichtung jedoch 4.
Liste mit den Abkürzungen

Stand: 23. Oktober 2024